站长的话
(2012-02-07)
当然,从行政的角度而言,这是分配教育资源及判断教育成果最简单直接的方式;对学习者而言,这却是压力的来源,也是扼杀学习热情的元凶。在越来越激烈的教育环境里,为兴趣而学习,或许会越来越成为一种奢望。
在现实世界里,人们永远得面对资源有限的限制,分数主义因此不会退出教育体制。要如何确保它不会过度损害学生的学习热情,是教育政策制定者、教育工作者共同的挑战。
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